-
以综合实践课研究性学习为例：浅谈教师指导方式与学生活动
-
作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊
-
描述：随着课程改革的进一步推进,综合实践课已成为中学课程的一部分.综合实践课程的开设进一步推进了对学生实际生活能力的培养,也运用了科学的方法来培养学生的创新精神、探究精神以及团队协作精神.而研究性学习恰好是综合实践课的一部分.
-
关于新课改下对小学数学进行创新教学的研究
-
作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 小学数学 新课改 创新
-
描述：在当今社会特别重视人的发展,重视人才素质的全面提高,素质教育可以说早已达成一种共识,得到了广大教育工作者的充分肯定和积极响应。素质教育的关键是培养能力,而培养能力的关键是学生创新意识的培养,要从数学教学过程中注意培养学生的创新意识。
-
江永香芋的组织培养研究
-
作者：
黄光文 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 脱毒 组织培养 江永 槟榔芋
-
描述：连续3次茎尖剥离并经病毒唑处理,得到了江永香芋的脱毒试管苗。脱毒苗在添加芋块煮沸滤液的MS十6-BA4.0mg/L十NAA0.05mg/L培养基上培养,繁殖系数4～6,而1/2MS十0.5mg/LNAA十0.05mg/L6-BA十0.2%活性炭培养基适于生根.
-
张鸣:“历史课把学生教傻了”
-
作者：
彭定义 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教授 大学 历史课 个人 石雕 讲课 张鸣
-
描述：张鸣:“历史课把学生教傻了”
-
我的爆强学生生涯
-
作者：
菜青虫 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 同学 班主任 学生 校长 智力竞赛 女生 老师 鸡蛋 数学 开学校
-
描述：我的爆强学生生涯
-
我最想穿的衣服
-
作者：
李昌沛 陈丽娟 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 书法家 长沙市 老师 衣服
-
描述：你问我最想穿的衣服？告诉你吧，我最想穿我书法老师——周桂华老师的对襟唐装。周老师是长沙市一位颇有名气的书法家，他的学生遍布五湖四海，有黄发碧眼的洋人，也有西藏的喇嘛。
-
从“绑腿走”中反思情景体验式活动设计
-
作者：
江泽龙 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 体验式 教学过程 教学活动 活动设计 学习方式
-
描述：情景体验式活动是指在教学过程中创设一定的情景,让学生在情景中体验,从而生成知识、能力、情感的一种教学活动。因其能较充分地体现学生的主体地位,能有效地改变学生的学习方式,所以被广大教师经常采用。
-
建筑工程制图教学的美育
-
作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 工程制图教学 美育 素质教育
-
描述：美育不仅是一种审美能力的培养，而且是人们思想情感、个体意识的再造。在学校的课程教学中加强美育功能，可以有效地提高学生对美的感受和鉴赏能力，对培养学生的学习热情，开发智力，培养创新意识大有裨益。本文就建筑工程制图教学中渗透审美教育进行了阐述。
-
创新教育与教学创新——开放式毕业设计模式的研究与实践
-
作者：
马仙 王静珍 张治民 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 创新意识 毕业设计 创造能力
-
描述：要想通过毕业设计环节培养学生的创新意识与创造能力 ,首要的问题是毕业设计教学模式必须创新。笔者以《毕业设计环节中学生创新意识与创造能力培养的研究与实践》为题开展研究表明 ,开放毕业设计的创新模式为创新人才的培养奠定了良好的育人环境 ,且可操作性强
-
高中数学课堂有效提问方法探讨
-
作者：
陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
-
描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响，高中数学教师在课堂教学的提问中，应注意“问”的重点、“问”得合情合理、“问”得有层次性，注重培养学生提问能力。