检索结果相关分组
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- 北京：中国纺织出版社(7)
- 长春：吉林科学技术出版社(2)
- 长沙：湖南美术出版社(2)
- 北京：农村读物出版社(1)
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- 如何看待教师的个性
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 积极意义 教师 个性 《湖南教育》 文章
- 描述：2009年第5期《湖南教育》发表万安桥文章指出，教师生动丰富的个性对教育有着积极意义，教师的个性应该如何培养和表现，是一个很有意思、也很值得探讨的话题。
- 个性项链
- 作者： 玺璺 来源：长沙：湖南美术出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 制作 手工艺品
- 描述：本丛书介绍了最简单，最快捷的制作串珠项链，手链，耳环等饰品的方法和技巧，书中每款作品的制作过程皆有详细的步骤图片与文字解说，图文并茂，简单易懂。
- 谁是有手有脚的提线木偶
- 作者： 金贝而 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 电影 班级 个性 观点 女生 自审 表达 教学楼 老师 失窃
- 描述：一波未平,一波又起,班级里的失窃案还没查出结果,女生们又惹了祸,她们一连几天放学后都做了一件事——私自审讯一个女孩,致使那女孩站在教学楼最顶端要往下跳。
- 天高方可任鸟飞：浅谈语文教学中学生个性之培养
- 作者： 张玉梅 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 语文教学 中小学 标准件 培养 提线木偶 个性发展 学生个性 语文教改
- 描述：当前中小学语文教改确已取得些许成效,但是对学生束缚过紧的状况依然存在,教学仍然没有冲破制造"标准件"的桎梏,学生依然是教师手中的提线木偶,不是真正的"人",而这种状况限制了学生的个性发展.
- 教师的个性：作为一种教学资源
- 作者： 万安桥 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：教师的个性：作为一种教学资源
- 高中政治教学对学生创新能力小议
- 作者： 罗秀霞 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：1.培养学生全面发展的同时，注重学生个性发展 政治课堂应该是生机盎然，欣欣向荣。然而，由于传统的一言堂，教师所谓的权威将学生鲜活的个性、蓬勃的激情压抑下去，于是课堂成为死水一潭，学生成了提线木偶。
- 百搭手作毛衣编织
- 作者： 尚品荟 来源：上海：东华大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 图集 毛线 编织
- 描述：《百搭手作毛衣编织》为个性时尚毛衣、小物编织爱好者提供了快速入门并进阶的途径，书中内容丰富，款式简单、图解清晰，有具体步骤及图解说明，让读者们轻松入门，快乐进阶，享受自己动手编织毛衣带来的乐趣和幸福感。
- 湖湘织锦
- 作者： 汪为义 田顺新 田大年 来源：长沙：湖南美术出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 织锦缎 简介 湖南省 工艺美术
- 描述：本书重点反映了湖南境内的土家族、苗族、侗族和瑶族四个少数民族民间织锦及手工花带织造从古至今的历史，着重介绍了其共性与个性、图纹创造、工艺特色及新时代传承开发应用等状况。
- 浙江木偶文化的传承及在儿童教育中的运用
- 作者： 李全华等 来源：杭州：浙江大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 浙江省 木偶剧 儿童教育 研究 应用
- 描述：浙江木偶戏作为地方性民间艺术资源的一种形式，以典型鲜明的个性造型，稚气、夸张的动作、诙谐幽默的语言、优美动听的音乐唱腔，展现着自身的艺术魅力。这种古老而独特的艺术形式对儿童有着特殊的吸引力，在幼儿园开展木偶教学有着重要价值。