检索结果相关分组
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- 2015(179)
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- 杭州：浙江科学技术出版社(2)
- 上海：上海锦绣文章出版社(1)
- 北京：中国华侨出版社(1)
- 北京：商务印书馆(1)
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- 初中数学新课程探究化教学尝试
- 作者： 叶红英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 提高 探究 发展
- 描述：数学教学的重要目的是发展智力,提高能力,而发展智力,提高能力的核心是发展学生的思维能力.在初中数学新课程教学中,学生必须通过自己的探索才能学会数学和会学数学.让学生在学习中扮演主动角色,在体验探究中获得知识,提高能力.
- 培养学生数学思维的策略
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教学策略 质疑 思维状况 思维形式
- 描述：在数学教学中,只有了解学生的知识结构,才能进一步了解思维水平。数学教学时要考虑学生的思维活动,分析他们的思维形式,积极运用教学策略,让学生放手去质疑、去做。或与其他同学合作,扩大思维空间,这样,有利于学生思考问题、理解掌握数学。
- 范更华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：福州大学 （） 专业领域：数学 研究成果：
- 全文：福州大学 （） 专业领域：数学 研究成果：
- 初中数学教学中激励教学法的应用
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 应用步骤 激励策略 初中数学
- 描述：在这个以人为本的社会，在初中数学教学中加入激励因素是十分必要的，这对充分发掘学生的创新力也有着重要作用。本文笔者结合多年的教学经验，首先分析了目前初中数学教学的现状，然后介绍了初中数学激励式教育方法的必要性，最后就其应用步骤做了相关探讨。
- 《中国优生优育》杂志广告招商
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 玩具 食品 洗护用品 杂志广告 防辐射 优生优育 妇幼保健院 幼儿园 卫生用品 服饰
- 描述：《中国优生优育》杂志广告招商
- 高中数学课堂有效提问方法探讨
- 作者： 陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
- 描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响，高中数学教师在课堂教学的提问中，应注意“问”的重点、“问”得合情合理、“问”得有层次性，注重培养学生提问能力。
- 高中数学课堂有效提问方法探讨
- 作者： 陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
- 描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响,高中数学教师在课堂教学的提问中,应注意"问"的重点、"问"得合情合理、"问"得有层次性,注重培养学生提问能力。
- 林翠琴
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：教授。女，1939年3月出生，福建仙游人。1961年毕业于清华大学。1991—1992年应邀赴加拿大SFU大学作为访问学者从事科研。现任职于清华大学应用数学系。主要贡献：从事教学和科学研究工作。研究方向：组合设计、图的著色、图的分解、组合优化算法等。在《Discrete Mathematics》、《
- 全文：方向：组合设计、图的著色、图的分解、组合优化算法等。在《Discrete Mathematics》、《系统科学和数学》、《数学杂志》、《应用数学》、《清华大学学报》等国内外刊物上发表了10几篇研究论文