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请到红石林来
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 宋祖英  哭嫁歌  森林  石林  石头 
描述:您是否曾冥想过五亿年前的海底是怎样的奇观?您是否想象过由红色的石头组成的森林是什么样子,那会是森林长在石头上,还是石头藏在神秘的深林里?您是否见过湘西的天坑,是否听过土家阿妹的哭嫁歌,是否在宋祖英的家乡听着茶歌品上一杯香茶?
原生态民歌的“人间四月天”
作者: 毛俊玉  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 歌手  中国艺术  中国民歌  中央电视台  办公室主任  音乐现象  中央民族大学  民族民间音乐  组委会  原生态民歌 
描述:纳西族——和金花在中国原生态民歌展演的舞台上,纳西族民歌手和金花含泪唱完《哭嫁歌》:一朵金色的小花,就要与群花分离,养育金花的阿妈哟,送女出嫁泪如雨。歌声击中了人们内心最柔软的地方。和金花说,很少人唱《哭嫁歌》。她在唱,她的泪水与感情书写了怎样一个困惑的时代呢?
武夷山悬棺葬之谜
作者: 易名  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 船棺  西瓯  葬式  墓主人  船形  考古工作者  陪葬品  东瓯  葬俗  福建省博物馆 
描述:在福建武夷山峭拔高耸的悬崖绝壁之上,散落着数千具距今约4000多年的船形“悬棺”。这些“悬棺”的主人是属于远古哪个族种,他们为什么要把棺材搁在几乎无法攀缘的高高的绝壁之上,他们又是用怎样的方法放上去的,一直是一个令一代又一代后人绞尽脑汁的难解之谜。
黄金之谜:武当山 金殿神像传奇
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 天柱峰  武当山  神像  黄金  传奇 
描述:今天,当我们登临“武当山天柱峰”,会见到一座金殿卓立峰顶。这是中国现存最大的铜铸鎏金金殿,历经六百年,依然金光夺目、辉煌如初。金殿里矗立着一座真武大帝的神像,殿内一盏长明灯至今从未熄灭。六百年前,人们是怎样把这座工艺复杂的金殿在这样高绝的险峰上建成的呢?
武当山金殿神像传奇
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 工匠  明朝  玄武神  皇帝  真武  武当山  金殿  长明灯  朱棣  传奇 
描述:今天,当我们登临武当山天柱峰,会见到一座金殿卓立峰顶。这是中国现存最大的铜铸鎏金金殿,历经六百年,依然金光夺目、辉煌如初。金殿里矗立着一座真武大帝的神像,殿内一盏长明灯至今从未熄灭。六百年前,人们是怎样把这座工艺复杂的金殿在这样高绝的险峰上建成的呢?
李明星
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:中共洪湖市委党校高级讲师。1934年3月生,湖北省仙桃市人。1951年参加工作。1956年4月加入中国共产党。1987年7月函授大学中国社会学专业毕业。长期从事党校教育,曾任副校长、校长等职。1987年评为高级讲师。1985年合撰《县委要把培养农村基层干部作为一项战略任务》一文,载《理论探索》,中央
全文:。1987年评为高级讲师。1985年合撰《县委要把培养农村基层干部作为一项战略任务》一文,载《理论探索》,中央组织部曾推广全国,中央、省电视台分别录像播放。1988年4月撰写《领导者要做好激励人的工作》一文,被全国中青年领导科学理论讨论会选用。同年组织并参加了《怎样当好村干部》等书的编写。
陈世忠
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:Chen Shizhong(1937— )上海市人。副教授。1960年毕业于苏联莫斯科机床工具学院机床工具系工具专业。历任兰州市甘肃工业大学机械系教师,泰来县黑龙江汽车制造厂技术科科员。现任哈尔滨市工人业余大学机械系副教授。发表论文有《应开展大花外汇的技术引进》、《塑料切削中的冷却润滑介质》、《中
全文:哈尔滨市工人业余大学机械系副教授。发表论文有《应开展大花外汇的技术引进》、《塑料切削中的冷却润滑介质》、《中青年怎样学俄文》等6篇;合著有《刀具工程师手册》、《金属切削原理与工具》等;译文有《净化后工业废水在生产中的利用》、《大直径内齿圈的拉削加工》;合译有《金属切削刀具》。
基于话题的初三英语过程写作教学课例研究
作者: 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 复习课  过程写作  话题  写作教学  中考 
描述:本文针对目前初三英语复习阶段写作课教学效率低下的问题,在梳理和总结出初中阶段11个高频话题的基础上开展基于话题的过程写作教学探究,以切实帮助学生掌握写作方法和技巧,提高写作技能和水平。
计算机教育教学的实践探索
作者: 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 做法  教育  学习兴趣  计算机 
描述:计算机教学的主要目的,是让学生在了解计算机基础,初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力,强化实践技能,学以致用。
培养学生数学思维的策略
作者: 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教学策略  质疑  思维状况  思维形式 
描述:在数学教学中,只有了解学生的知识结构,才能进一步了解思维水平。数学教学时要考虑学生的思维活动,分析他们的思维形式,积极运用教学策略,让学生放手去质疑、去做。或与其他同学合作,扩大思维空间,这样,有利于学生思考问题、理解掌握数学。
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