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浅谈加拿大安大略省高中数学教育
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作者：
姚蓓 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课程教学 数学应用 课程评价 问题解决
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描述：本文从几个不同的方面介绍了加拿大安大略省高中数学教育、教学的情况。这些方面主要包括:课程标准和教材的编写、教学方法、学生的学习方式、学生学习的评价标准等。
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请勿让大多数学生成为陪读生
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作者：
曾辉 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 弱势学生 学生 陪读生
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描述：当前的教学中,有不少老师只关注少数的尖子生,有意无意地忽视了其他学生,使得班级中大多数的学生成为了陪读生。这样的教学与教育的公平原则背道而驰。
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请勿让大多数学生成为陪读生
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作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 弱势学生 学生 陪读生
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描述：当前的教学中,有不少老师只关注少数的尖子生,有意无意地忽视了其他学生,使得班级中大多数的学生成为了陪读生。这样的教学与教育的公平原则背道而驰。
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19世纪末至20世纪初期日本关于神道教本质的学说：国学与近代宗教学的“相遇”
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作者：
刘琳琳 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 祖先崇拜 自然崇拜 天皇制 近代国学 神道
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描述：19世纪末至20世纪初期日本关于神道教本质的学说：国学与近代宗教学的“相遇”
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让民族传统文化艺术焕发新的生命力：对瑶族刺绣工艺的认识与教学初探
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作者：
易丽莉 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 民族文化 继承与拓展 瑶族刺绣
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描述：让民族传统文化艺术焕发新的生命力：对瑶族刺绣工艺的认识与教学初探
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从“绑腿走”中反思情景体验式活动设计
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作者：
江泽龙 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 体验式 教学过程 教学活动 活动设计 学习方式
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描述：情景体验式活动是指在教学过程中创设一定的情景,让学生在情景中体验,从而生成知识、能力、情感的一种教学活动。因其能较充分地体现学生的主体地位,能有效地改变学生的学习方式,所以被广大教师经常采用。
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顺学而导，让语文课更有语文味
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作者：
王海英 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 导学情境化 语文数学
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描述：导学案的设计必须要要突出语文教学自身的特点，“以学定教，顺学而导”给足学生时间进行语文实践。导学情境化，学生的课前预习更自主；导学体验化，让学生课上思考更深入。导学案设计要落实知识点和能力点，更要考虑到学生的思维流程，这样语文教学才能真正达到高效的目的。
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论吴筠的道教哲学思想
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作者：
李刚 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 修道方法 宇宙观 认识论 吴筠 生命观 道教哲学
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描述：本文从天人合一的宇宙观、可操作的修道方法论、生命观和认识论这三个方面阐释了 唐代著名道教学者吴筠的道教哲学思想，认为这些思想与唐代另一著名道教学者司马承祯的思想 较为接近，体现了唐代道教主流派──上清派的理论水平。
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培养空间思维，明确构架基础
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作者：
陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 数学概念 概念教学 教学设计 异面直线
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描述：“异面直线”是高中数学教学中的重要内容之一，它既是空间图形关系的基础，同时也为学生认识、了解物体的空间关系提供了基础构架，为学生认识立体图形、解决空间图象问题打下了坚实的基础. 本文针对这一问题来具体谈一谈如何做好“异面直线”的教学设计.
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高中数学课堂有效提问方法探讨
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作者：
陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
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描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响，高中数学教师在课堂教学的提问中，应注意“问”的重点、“问”得合情合理、“问”得有层次性，注重培养学生提问能力。