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基于区间数信息的区域应急物资储备库选址多目标决策模型
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作者：
郭子雪 王兰英 齐美然 张露 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 应急物资储备库 区间数 模糊多目标决策 选址模型
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描述：基于区间数信息的区域应急物资储备库选址多目标决策模型
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加强化学实验教学提高学生解题能力：从中考实验题中得到的启示
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作者：
朱志强 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 探究性实验 实验题 初中毕业生 学生 开放性实验 解题能力 化学实验教学 中考
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描述：通过分析比较近几年梅州市初中毕业生学业考试化学试卷,我认为实验题的考查尤其能反映新的中考特点,这种新颖、灵活、具有综合性和开放性的实验题模式,无疑对初中化学实验教学中变验证性实验为探究性实验、变封闭性实验为开放性实验起着重要的导向作用。
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在尴尬中出走，从出走中突破：实用类文本阅读提高学生信息能力的研究
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 阅读 信息能力 实用类文本
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描述：就实用类文本教学本研究提出了‘雀尴尬中出走，从出走中突硝’的研究思路，教师结合学情，提出了教材选编有序化、阅读过程清晰化以及实战演练多样化的策略。
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在尴尬中出走,从出走中突破：实用类文本阅读提高学生信息能力的研究
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 阅读 信息能力 实用类文本
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描述：就实用类文本教学本研究提出了"在尴尬中出走,从出走中突破"的研究思路,教师结合学情,提出了教材选编有序化、阅读过程清晰化以及实战演练多样化的策略。
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初中数学新课程探究化教学尝试
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作者：
叶红英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 提高 探究 发展
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描述：数学教学的重要目的是发展智力,提高能力,而发展智力,提高能力的核心是发展学生的思维能力.在初中数学新课程教学中,学生必须通过自己的探索才能学会数学和会学数学.让学生在学习中扮演主动角色,在体验探究中获得知识,提高能力.
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广州市园林绿化植物苗木对二氧化硫和二氧化氮吸收能力分析
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作者：
潘文 张卫强 张方秋 刘吉平 段金平 陈洁 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 吸收净化能力 园林植物 人工模拟熏气法 二氧化硫 二氧化氮
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描述：广州市园林绿化植物苗木对二氧化硫和二氧化氮吸收能力分析
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计算机教育教学的实践探索
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 做法 教育 学习兴趣 计算机
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描述：计算机教学的主要目的，是让学生在了解计算机基础，初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力，强化实践技能，学以致用。
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运用课本素材 开展语言实践活动
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 语言能力 语文 实践
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描述：在语文教学中,如何利用现有资源开展语言实践活动，提高学生的听说读写能力，是语文教学工作者一直关心的话题。教学要从指导学生积累素材的角度出发，通过学生多读多背、多说多写, 激发对语言实践活动的兴趣,逐步提高学生的语言能力。
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建筑工程制图教学的美育
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 工程制图教学 美育 素质教育
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描述：美育不仅是一种审美能力的培养，而且是人们思想情感、个体意识的再造。在学校的课程教学中加强美育功能，可以有效地提高学生对美的感受和鉴赏能力，对培养学生的学习热情，开发智力，培养创新意识大有裨益。本文就建筑工程制图教学中渗透审美教育进行了阐述。
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关于新课改下对小学数学进行创新教学的研究
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 小学数学 新课改 创新
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描述：在当今社会特别重视人的发展,重视人才素质的全面提高,素质教育可以说早已达成一种共识,得到了广大教育工作者的充分肯定和积极响应。素质教育的关键是培养能力,而培养能力的关键是学生创新意识的培养,要从数学教学过程中注意培养学生的创新意识。