检索结果相关分组
- 运用课本素材 开展语言实践活动
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 语言能力 语文 实践
- 描述：在语文教学中,如何利用现有资源开展语言实践活动，提高学生的听说读写能力，是语文教学工作者一直关心的话题。教学要从指导学生积累素材的角度出发，通过学生多读多背、多说多写, 激发对语言实践活动的兴趣,逐步提高学生的语言能力。
- 中学生五用词典
- 作者： 卢卓群辑 来源：成都：四川辞书出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 词语 语文
- 描述：本书收有现代汉语双音词近4000条,各词条分别列五用:(一)正音;(二)辨形,(三)词性及释文,(四)同义词和反义词,(五)词义辨析。
- 静听花开 我的教学博客
- 作者： 王雅琴 来源：上海：上海教育出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 文集 教学研究 语文 小学
- 描述：静听花开 我的教学博客
- 从“提线木偶”到“变形金刚”的华丽蜕变：小学低段语文多元综合性作业的可行性架构
- 作者： 黄懿 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 可行性 蜕变 相结合 小学低段 作业设计 朗读 听说读写能力 语文 小学生 综合性作业
- 描述：镜头聚焦:某一年级小学生的语文回家作业记录本:新学拼音拼读三遍;资料读三遍;课堂作业本11-14页;试卷朗读三遍……满满当当地记着7、8项作业,幼稚的字迹还不时地夹杂着拼音,回了家不仅学生自己看不清楚、明白,恐怕家长目睹也是要感叹:乱花渐欲迷人眼啊!
- 中国神话故事精选
- 作者： 侯会 来源：北京：人民教育出版社；北京：中国大百科全书出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 神话
- 描述：教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目:该书选收了70余篇中国神话故事：《盘古开天》、《盘古化生万物》、《钟山之神》、《女娲造人》、《女娲补天》、《事物起源》等。
- 语文闲谈 二编
- 作者： 周有光 来源：北京：生活·读书·新知三联书店 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 汉语 通俗证物
- 描述：《语文闲谈》始于1976年，前后长达二十多年。内容谈古论今，包罗万象：凡拼音、语法、诗词、谜语、笑话无所不收；历史、时事、地理、艺术、科学无所不谈。看似信手拈来的点滴闲谈之中，贯穿的是信息化时代的中心语文课题：“中国语文的现代化”。
- 个性化读与写
- 作者： 张锁军 来源：石家庄：河北教育出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 中学 教学参考资料 作文 语文 阅读教学
- 描述：本书分为七个单元，内容包括：古城文化、教师情怀、教育故事、文化论坛、诗话人生、国学精粹、美文赏读等，每单元有“个性化阅读”、“个性化阅读指导”、“个性化写作训练”。
- 中国神话故事
- 作者： 余婷 来源：武汉：湖北美术出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 神话 作品集 中国
- 描述：本系列图书以语文课程标准对小学阅读要求为基准，选取中外名作中的经典著作，把作品内容和生活实际相结合，让读者学以致用。随文对生字、多音字注音，配有注释和点评，帮助读者理解文章中的深层含义，本书也适合亲子阅读，让家长和孩子共同重温经典文学的魅力。
- 大家都好,大家不同：由两道题浅谈加拿大安大略省的数学教育
- 作者： 石建华 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学习效能 加拿大安大略 中心对称变换 课程标准 学生个性发展 活动经验 多元智力理论 内驱力 已知条件 学有余力
- 描述：大家都好,大家不同：由两道题浅谈加拿大安大略省的数学教育
- 顺学而导，让语文课更有语文味
- 作者： 王海英 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 导学情境化 语文数学
- 描述：导学案的设计必须要要突出语文教学自身的特点，“以学定教，顺学而导”给足学生时间进行语文实践。导学情境化，学生的课前预习更自主；导学体验化，让学生课上思考更深入。导学案设计要落实知识点和能力点，更要考虑到学生的思维流程，这样语文教学才能真正达到高效的目的。