检索结果相关分组
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- 北京：中国纺织出版社(10)
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- 呼和浩特：内蒙古人民出版社(7)
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- 天高方可任鸟飞：浅谈语文教学中学生个性之培养
- 作者： 张玉梅 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 语文教学 中小学 标准件 培养 提线木偶 个性发展 学生个性 语文教改
- 描述：当前中小学语文教改确已取得些许成效,但是对学生束缚过紧的状况依然存在,教学仍然没有冲破制造"标准件"的桎梏,学生依然是教师手中的提线木偶,不是真正的"人",而这种状况限制了学生的个性发展.
- 如何看待教师的个性
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 积极意义 教师 个性 《湖南教育》 文章
- 描述：2009年第5期《湖南教育》发表万安桥文章指出，教师生动丰富的个性对教育有着积极意义，教师的个性应该如何培养和表现，是一个很有意思、也很值得探讨的话题。
- 高中政治教学对学生创新能力小议
- 作者： 罗秀霞 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：1.培养学生全面发展的同时，注重学生个性发展 政治课堂应该是生机盎然，欣欣向荣。然而，由于传统的一言堂，教师所谓的权威将学生鲜活的个性、蓬勃的激情压抑下去，于是课堂成为死水一潭，学生成了提线木偶。
- 初中数学新课程探究化教学尝试
- 作者： 叶红英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 提高 探究 发展
- 描述：数学教学的重要目的是发展智力,提高能力,而发展智力,提高能力的核心是发展学生的思维能力.在初中数学新课程教学中,学生必须通过自己的探索才能学会数学和会学数学.让学生在学习中扮演主动角色,在体验探究中获得知识,提高能力.
- 请勿让大多数学生成为陪读生
- 作者： 曾辉 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 弱势学生 学生 陪读生
- 描述：当前的教学中,有不少老师只关注少数的尖子生,有意无意地忽视了其他学生,使得班级中大多数的学生成为了陪读生。这样的教学与教育的公平原则背道而驰。
- 请勿让大多数学生成为陪读生
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 弱势学生 学生 陪读生
- 描述：当前的教学中,有不少老师只关注少数的尖子生,有意无意地忽视了其他学生,使得班级中大多数的学生成为了陪读生。这样的教学与教育的公平原则背道而驰。
- 福安穆阳水蜜桃产业发展研究
- 作者： 林金泉 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 对策 水蜜桃 发展
- 描述："穆阳水蜜桃"是福安本土的特色品牌,是福安的重要支柱产业。本文阐述了福安穆阳水蜜桃产业发展现状,分析了福安穆阳水蜜桃产业发展中存在的问题,并提出了穆阳水蜜桃产业发展的对策。
- 加拿大安大略省学生体育活动的调研与启示
- 作者： 鲁莉波 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 学生 体育活动 加拿大
- 描述：文章通过加拿大安大略省学生体育活动情况的调查研究,指出青少年参加常规体育活动的情绪会影响他们参与体育活动的次数和频率,学生参加体育活动情况不容乐观,并呈现逐年下降的趋势,在此基础上提出我国学生参与体育活动的一些策略。
- 个性项链
- 作者： 玺璺 来源：长沙：湖南美术出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 制作 手工艺品
- 描述：本丛书介绍了最简单，最快捷的制作串珠项链，手链，耳环等饰品的方法和技巧，书中每款作品的制作过程皆有详细的步骤图片与文字解说，图文并茂，简单易懂。