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从“绑腿走”中反思情景体验式活动设计
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作者：
江泽龙 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 体验式 教学过程 教学活动 活动设计 学习方式
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描述：情景体验式活动是指在教学过程中创设一定的情景,让学生在情景中体验,从而生成知识、能力、情感的一种教学活动。因其能较充分地体现学生的主体地位,能有效地改变学生的学习方式,所以被广大教师经常采用。
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顺学而导，让语文课更有语文味
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作者：
王海英 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 导学情境化 语文数学
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描述：导学案的设计必须要要突出语文教学自身的特点，“以学定教，顺学而导”给足学生时间进行语文实践。导学情境化，学生的课前预习更自主；导学体验化，让学生课上思考更深入。导学案设计要落实知识点和能力点，更要考虑到学生的思维流程，这样语文教学才能真正达到高效的目的。
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论吴筠的道教哲学思想
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作者：
李刚 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 修道方法 宇宙观 认识论 吴筠 生命观 道教哲学
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描述：本文从天人合一的宇宙观、可操作的修道方法论、生命观和认识论这三个方面阐释了 唐代著名道教学者吴筠的道教哲学思想，认为这些思想与唐代另一著名道教学者司马承祯的思想 较为接近，体现了唐代道教主流派──上清派的理论水平。
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培养空间思维，明确构架基础
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作者：
陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 数学概念 概念教学 教学设计 异面直线
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描述：“异面直线”是高中数学教学中的重要内容之一，它既是空间图形关系的基础，同时也为学生认识、了解物体的空间关系提供了基础构架，为学生认识立体图形、解决空间图象问题打下了坚实的基础. 本文针对这一问题来具体谈一谈如何做好“异面直线”的教学设计.
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高中数学课堂有效提问方法探讨
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作者：
陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
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描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响，高中数学教师在课堂教学的提问中，应注意“问”的重点、“问”得合情合理、“问”得有层次性，注重培养学生提问能力。
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高中数学课堂有效提问方法探讨
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作者：
陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
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描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响,高中数学教师在课堂教学的提问中,应注意"问"的重点、"问"得合情合理、"问"得有层次性,注重培养学生提问能力。
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创设“和谐课堂”的三个着力点
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作者：
钟桂林 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 乐教 和谐课堂 教育 流行语 和谐社会 课堂教学 师能 乐学
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描述：在创设和谐社会成为时下新的流行语之际,各行各业都在努力创设和谐社会,教育也不例外。我认为,要使教师能安教乐教,使学生能好学乐学,课堂教学也要创设和谐课堂。
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备课,你备读了吗
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 读透 读懂 备课 读通 备读
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描述：教师要上好语文课,就应充分认识到备读在备课和教学中的重要性,备课时除了抓好那些常规的环节,还要把"读"文本纳入备课范畴,备课时静下心来认真研读文本,做到"三读":读通、读懂、读透。
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在尴尬中出走，从出走中突破：实用类文本阅读提高学生信息能力的研究
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 阅读 信息能力 实用类文本
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描述：就实用类文本教学本研究提出了‘雀尴尬中出走，从出走中突硝’的研究思路，教师结合学情，提出了教材选编有序化、阅读过程清晰化以及实战演练多样化的策略。
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在尴尬中出走,从出走中突破：实用类文本阅读提高学生信息能力的研究
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 阅读 信息能力 实用类文本
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描述：就实用类文本教学本研究提出了"在尴尬中出走,从出走中突破"的研究思路,教师结合学情,提出了教材选编有序化、阅读过程清晰化以及实战演练多样化的策略。