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我的语文课堂“读”占鳘头
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 农村小学 吉安市 优质课 课堂 朗读 不可分 语文课
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描述：我的语文课堂“读”占鳘头
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讲授语文课要讲究弹性艺术
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作者：
吴芳 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 弹性艺术 语文教学
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描述：讲授语文课要讲究弹性艺术
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顺学而导，让语文课更有语文味
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作者：
王海英 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 导学情境化 语文数学
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描述：导学案的设计必须要要突出语文教学自身的特点，“以学定教，顺学而导”给足学生时间进行语文实践。导学情境化，学生的课前预习更自主；导学体验化，让学生课上思考更深入。导学案设计要落实知识点和能力点，更要考虑到学生的思维流程，这样语文教学才能真正达到高效的目的。
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语文课堂教学在“细节”中获得无穷魅力
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 语文课堂教学 学生全面发展 语文教学 细节 人文关怀 镜头 无穷 板书 语文教师 创造教学
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描述：语文课堂教学在“细节”中获得无穷魅力
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情景交融理趣合一--浅谈托物寄情文章的基本特点及写法
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作者：
李海青 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 语文课本 理趣 情景交融 文章 写法 《故乡的榕树》 《紫藤萝瀑布》 托物寄情
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描述：托物言志，借物抒情是文学作品中常见的表现手段，无论是初中语文课本，还是高中语文课本；无论是古文，还是现代文，这类文章都占有相当的比重，如《紫藤萝瀑布》、《爱莲说》，《故乡的榕树》、《月光饼》（琦君，台湾作者）、《石灰吟》……都属于这种类型文章。
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以数字化妈祖神话故事活化海事语文教学
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作者：
吴若己 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 神话故事 语文教学 妈祖 数字化 课程设计
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描述：指出海神妈祖受到两岸民众的普遍崇奉,两岸研究妈祖的相关文献,议题愈见深入且多元化。将妈祖的神话故事与高等海事教育之语文课程结合,将科技融入神话故事进行课程设计,借由数字化中国神话故事课程设计来活化语文教学,也是台湾语文课程教学改革的一种尝试。
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备课,你备读了吗
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 读透 读懂 备课 读通 备读
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描述：教师要上好语文课,就应充分认识到备读在备课和教学中的重要性,备课时除了抓好那些常规的环节,还要把"读"文本纳入备课范畴,备课时静下心来认真研读文本,做到"三读":读通、读懂、读透。
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同义联合的文言双音复合词
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作者：
袁松林 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 文言文 语文课本 词的意义 同义 阅读能力 引导学生 双音复合词 单音节
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描述：文言文以单音节词语占优势,但也有不少复音词,复音词中以双音节为多。本文主要选取中学语文课本中同义联合的文言双音复合词进行研讨,离析其两个同义的语素,说明它们在构词前作为单音词