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如何看待教师的个性
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作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 积极意义 教师 个性 《湖南教育》 文章
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描述：2009年第5期《湖南教育》发表万安桥文章指出，教师生动丰富的个性对教育有着积极意义，教师的个性应该如何培养和表现，是一个很有意思、也很值得探讨的话题。
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浅谈“电视小主持人”的定位与培养
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作者：
张菲 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 定位 培养
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描述：浅谈“电视小主持人”的定位与培养
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校本研修视阈下培养英语教师反思精神和独立思考能力的探索
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 反思精神 校本研修 独立思考能力
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描述：本文以教育教学实践中遇到的问题为基点,分析了作者所在市部分英语教师所缺失的素质:反思精神和独立思考能力。提出在校本研修框架下,培养英语教师反思精神,提升其独立思考能力的途径:(1)广泛学习;(2)实践反思;(3)课题研究。
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天高方可任鸟飞：浅谈语文教学中学生个性之培养
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作者：
张玉梅 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 语文教学 中小学 标准件 培养 提线木偶 个性发展 学生个性 语文教改
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描述：当前中小学语文教改确已取得些许成效,但是对学生束缚过紧的状况依然存在,教学仍然没有冲破制造"标准件"的桎梏,学生依然是教师手中的提线木偶,不是真正的"人",而这种状况限制了学生的个性发展.
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一个教师的工作日记
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作者：
万安桥 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 中学 教师 工作日记 课程改革 班主任工作
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描述：一个教师的工作日记
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老挝寮龚华文学校教师团赴滇交流访问
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作者：
李晓琳 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 华文学校 教师 老挝 西双版纳州 勐腊县 代表团 交流访问 教育教学
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描述：日前，老挝南塔省寮龚华文学校教师代表团一行24人，经磨憨口岸入境到西双版纳州勐腊县，进行为期一天的教育教学交流访问。
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如何在初中生物教学中提高情感教育的有效性
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作者：
曹远辉 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 培养学生 积极情感 教师 情感教育 科学素养 有效性 初中生物教学 情感态度与价值观 人文素养 健康发展
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描述：随着新课改的推进,情感态度与价值观的教育被提到前所未有的高度。而要使初中生物教学走出"学生厌学,唯分数论英雄"的怪圈,教师应该把情感教育有意识地贯穿于教学过程之中,培养学生的积极情感,使学生的科学素养与人文素养在学习中同步提升,从而促进学生全面健康发展。
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教师的个性：作为一种教学资源
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作者：
万安桥 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 积极意义 学生 教学资源 教师 育人 个性化
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描述：教师的个性：作为一种教学资源
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绑腿赛跑
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作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 起跑线 绑腿 游戏方法 灵巧性 椅子 赛跑 培养 起跑点 动作 集体主义精神
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描述：游戏目的:提高动作的灵巧性、培养齐心协力、团结进取的集体主义精神。游戏准备:准备两条带子。在起跑点上画一条线。距离起跑线5米远的地方放两把椅子。
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化一捧雪温暖你
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作者：
胡凡良 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作 教师 教育改革 教学管理
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描述：全球气候都变暖了,可是我的手还是年年冻。一到这时候,满手上都是冻伤后留下的痂,还不停地往外渗血水。整个手都被冻得胖乎乎的,不忍卒睹。别人看着我的手唏嘘不已,我总会自嘲似的想起英