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浅谈如何培养高中生的数学探究能力
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作者:
陈蓬 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 能力 实施 课堂 探究
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描述:浅谈如何培养高中生的数学探究能力
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浅谈如何培养高中生的数学探究能力
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作者:
陈蓬 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 能力 实施 课堂 探究
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描述:浅谈如何培养高中生的数学探究能力
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培养学生自主阅读能力的策略探究
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作者:
王兰英 来源:发展导报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:培养学生自主阅读能力的策略探究
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初中数学新课程探究化教学尝试
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作者:
叶红英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 提高 探究 发展
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描述:数学教学的重要目的是发展智力,提高能力,而发展智力,提高能力的核心是发展学生的思维能力.在初中数学新课程教学中,学生必须通过自己的探索才能学会数学和会学数学.让学生在学习中扮演主动角色,在体验探究中获得知识,提高能力.
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指导低年级学生课外阅读的方法探究
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作者:
张俊芳 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 激发兴趣 持之以恒 培养习惯 指导
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描述:在指导低年级阅读时应该注意:一方面,要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;另一方面,教师应该结合阅读教学,有目的地教给学生有关阅读的方法,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读能力.
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向道极心坚 龙门派第一代大律师赵道坚
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作者:
黄太勇 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 能力 全真教龙门派 终南山 律师 重要人物 蒙元时期 成吉思汗 全真道 丘处机 虚静
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描述:向道极心坚 龙门派第一代大律师赵道坚
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顺学而导,让语文课更有语文味
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作者:
王海英 王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 导学情境化 语文数学
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描述:导学案的设计必须要要突出语文教学自身的特点,“以学定教,顺学而导”给足学生时间进行语文实践。导学情境化,学生的课前预习更自主;导学体验化,让学生课上思考更深入。导学案设计要落实知识点和能力点,更要考虑到学生的思维流程,这样语文教学才能真正达到高效的目的。
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培养学生解题的反思能力
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作者:
叶红英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 解题 数学 反思能力
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描述:反思在数学教学活动中的作用越来越明显,反思对于提高学习效率,拓宽思路,优化解法及调动学生的学习积极性和主动性,有着非常积极的意义,因此,培养学生解题的反思能力非常重要。本文针对解题的过程和结果,解题的方法及问题的条件和结论,说明如何培养学生解题的反思能力。
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高考语文能力突破
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作者:
陈光 王昌义 来源:上海:上海辞书出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 习题 升学参考资料 高中 语文课
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描述:本书为高中语文课习题,侧重文言文的阅读、练习和文化常识,适合于高中学生使用。
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合作探究教学模式在中学思想品德课中的运用
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作者:
刘万方 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 探究教学模式 中学 学生发展为本 合作探究 民族精神 基本思想 合作学习 思想品德课 调动学生 引导学生
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描述:《思想品德课程标准》体现了以学生发展为本这一基本思想。课程结构设置了大量的探究与实践相关链接等内容,合作探究教学活动正是社会实践活动的核心。它引导学