-
枝头花更美 景中词更鲜：以语篇为载体，提升词汇教学的有效性
-
作者：
王金娣 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 有效性 语篇 词汇
-
描述：枝头花更美 景中词更鲜：以语篇为载体，提升词汇教学的有效性
-
培养学生数学思维的策略
-
作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教学策略 质疑 思维状况 思维形式
-
描述：在数学教学中,只有了解学生的知识结构,才能进一步了解思维水平。数学教学时要考虑学生的思维活动,分析他们的思维形式,积极运用教学策略,让学生放手去质疑、去做。或与其他同学合作,扩大思维空间,这样,有利于学生思考问题、理解掌握数学。
-
运用课本素材 开展语言实践活动
-
作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 语言能力 语文 实践
-
描述：在语文教学中,如何利用现有资源开展语言实践活动，提高学生的听说读写能力，是语文教学工作者一直关心的话题。教学要从指导学生积累素材的角度出发，通过学生多读多背、多说多写, 激发对语言实践活动的兴趣,逐步提高学生的语言能力。
-
浅谈加拿大安大略省高中数学教育
-
作者：
姚蓓 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课程教学 数学应用 课程评价 问题解决
-
描述：本文从几个不同的方面介绍了加拿大安大略省高中数学教育、教学的情况。这些方面主要包括:课程标准和教材的编写、教学方法、学生的学习方式、学生学习的评价标准等。
-
请勿让大多数学生成为陪读生
-
作者：
曾辉 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 弱势学生 学生 陪读生
-
描述：当前的教学中,有不少老师只关注少数的尖子生,有意无意地忽视了其他学生,使得班级中大多数的学生成为了陪读生。这样的教学与教育的公平原则背道而驰。
-
请勿让大多数学生成为陪读生
-
作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 弱势学生 学生 陪读生
-
描述：当前的教学中,有不少老师只关注少数的尖子生,有意无意地忽视了其他学生,使得班级中大多数的学生成为了陪读生。这样的教学与教育的公平原则背道而驰。
-
19世纪末至20世纪初期日本关于神道教本质的学说：国学与近代宗教学的“相遇”
-
作者：
刘琳琳 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 祖先崇拜 自然崇拜 天皇制 近代国学 神道
-
描述：19世纪末至20世纪初期日本关于神道教本质的学说：国学与近代宗教学的“相遇”
-
让民族传统文化艺术焕发新的生命力：对瑶族刺绣工艺的认识与教学初探
-
作者：
易丽莉 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 民族文化 继承与拓展 瑶族刺绣
-
描述：让民族传统文化艺术焕发新的生命力：对瑶族刺绣工艺的认识与教学初探
-
从“绑腿走”中反思情景体验式活动设计
-
作者：
江泽龙 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 体验式 教学过程 教学活动 活动设计 学习方式
-
描述：情景体验式活动是指在教学过程中创设一定的情景,让学生在情景中体验,从而生成知识、能力、情感的一种教学活动。因其能较充分地体现学生的主体地位,能有效地改变学生的学习方式,所以被广大教师经常采用。
-
顺学而导，让语文课更有语文味
-
作者：
王海英 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 导学情境化 语文数学
-
描述：导学案的设计必须要要突出语文教学自身的特点，“以学定教，顺学而导”给足学生时间进行语文实践。导学情境化，学生的课前预习更自主；导学体验化，让学生课上思考更深入。导学案设计要落实知识点和能力点，更要考虑到学生的思维流程，这样语文教学才能真正达到高效的目的。