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从“绑腿走”中反思情景体验式活动设计
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作者:
江泽龙 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学生 教师 体验式 教学过程 教学活动 活动设计 学习方式
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描述:情景体验式活动是指在教学过程中创设一定的情景,让学生在情景中体验,从而生成知识、能力、情感的一种教学活动。因其能较充分地体现学生的主体地位,能有效地改变学生的学习方式,所以被广大教师经常采用。
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教师的个性:作为一种教学资源
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作者:
万安桥 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 积极意义 学生 教学资源 教师 育人 个性化
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描述:教师的个性:作为一种教学资源
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创设“和谐课堂”的三个着力点
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作者:
钟桂林 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 乐教 和谐课堂 教育 流行语 和谐社会 课堂教学 师能 乐学
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描述:在创设和谐社会成为时下新的流行语之际,各行各业都在努力创设和谐社会,教育也不例外。我认为,要使教师能安教乐教,使学生能好学乐学,课堂教学也要创设和谐课堂。
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KAREN:异乡的幸福美家
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作者:
安缘 大安 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育工作 中文名 教师 生活中 法国 平衡 事业 掌心 幸福 和谐
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描述:Karen,中文名字马兰,像可爱的名字一样,她是一位很可爱的法国女人。追求完美的她,喜欢不停地搬来摆去地让家中的家具移位,这是她闲遐时最大的享受之一。
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新教材武术教学浅尝
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作者:
关文明 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 武术教材 学生 教师 武术教学 教学效果 中学体育教学 实际需要 动作教学 体育教学大纲 新教材
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描述:新教材武术教学浅尝
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如何看待教师的个性
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 积极意义 教师 个性 《湖南教育》 文章
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描述:2009年第5期《湖南教育》发表万安桥文章指出,教师生动丰富的个性对教育有着积极意义,教师的个性应该如何培养和表现,是一个很有意思、也很值得探讨的话题。
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老挝:和谐在蔓延的旅程
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作者:
湘君 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 老挝 吊脚楼 和谐
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描述:老挝:和谐在蔓延的旅程
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从泉州天后宫看民间宗教的和谐发展
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作者:
陈名实 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 泉州 宗教 和谐 天后宫
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描述:泉州天后宫是泉州妈祖信仰的重要宫庙,自创建以来,就与其他水神信仰和谐共处,共同发展。明清以后,妈祖的神通扩展,泉州天后宫又融合许多民间俗神配祀,并分灵到台湾及东南亚等地。从泉州天后宫的发展历史,可以看出泉州的民间信仰是在相互依存的情况下和谐发展的。
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如何在初中生物教学中提高情感教育的有效性
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作者:
曹远辉 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 培养学生 积极情感 教师 情感教育 科学素养 有效性 初中生物教学 情感态度与价值观 人文素养 健康发展
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描述:随着新课改的推进,情感态度与价值观的教育被提到前所未有的高度。而要使初中生物教学走出"学生厌学,唯分数论英雄"的怪圈,教师应该把情感教育有意识地贯穿于教学过程之中,培养学生的积极情感,使学生的科学素养与人文素养在学习中同步提升,从而促进学生全面健康发展。
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请勿让大多数学生成为陪读生
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作者:
曾辉 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 弱势学生 学生 陪读生
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描述:当前的教学中,有不少老师只关注少数的尖子生,有意无意地忽视了其他学生,使得班级中大多数的学生成为了陪读生。这样的教学与教育的公平原则背道而驰。